كتاب : لمحة عن بعض سلوكيات الدجاج

4:16 ص المكتبة الزراعية الشاملة

 

كتاب : لمحة عن بعض سلوكيات الدجاج

عدد صفحات الكتاب : 153 صفحة

تساعد سلوكيات الصيانة في الحفاظ على التوازن الفسيولوجي. وتشمل هذه التغذية والبحث عن الطعام والشرب والراحة والراحة.

العلف والتغذية

يقضي الدجاج حوالي 61 في المائة من وقته النشط على سلوك البحث عن الطعام والتغذية. تشمل سلوكيات البحث عن الطعام النقر والخدش على الأرض للعثور على مصادر الغذاء. تتضمن سلوكيات التغذية تناول الطعام وتناوله. إن البحث عن الطعام هو سلوك ذو دوافع عالية يؤديه الدجاج حتى عندما لا يكون ذلك ضروريًا. وهذا ما يسمى بالتحميل المجاني المقابل ، مما يعني أن الدجاج يعمل من أجل الطعام حتى عندما يكون متاحًا بسهولة. قد تلاحظ أن دجاجاتك تأكل وتتغذى في نفس الوقت. هذا لأن كلاً من التغذية والبحث عن الطعام سلوكيات اجتماعية.

إذا رأى دجاجة دجاجة أخرى تتغذى ، فإنها تريد أيضًا أن تبدأ في التغذية. هذا مفيد في مساعدتهم في العثور على الطعام وتقليل مخاطر الافتراس. يعني البحث المتزامن أن الطيور تتناوب في البحث عن الحيوانات المفترسة بينما يأكل الباقي ، بدلاً من الاضطرار إلى البحث عن الطعام واليقظة. إذا لم تستطع الدجاجة أداء سلوكيات البحث عن العلف ، فقد تصاب بالإحباط وتظهر سلوكيات غير طبيعية غير مرغوب فيها ، مثل نقر الريش العدواني وأكل البيض وأكل لحوم البشر.

يستريح

الراحة والنوم ضروريان للدجاج ، وإعدادهم لأنشطة اليوم التالي. أثناء النوم ، يتم توحيد جميع ذكريات الطائر وتخزينها. على الرغم من أن الدجاج يمكن أن يستريح على الأرض ، إلا أنه يفضل أن يستريح على المجاثم. يسمى سلوك الاستلقاء على الفرخ بالتجثم. يسمح الجثم للطيور بالراحة مرتفعة ومحمية من أي مفترسات أرضية. يبدأ الدجاج عادة في التجثم حول الغسق. توفر الفرخ أيضًا مكانًا للطيور التابعة للهروب من مضايقة الطيور الأكثر سيطرة. تعمل القدرة على المجثم واستخدام المجثمات على تحسين قوة عظام الطائر وصحة القدم وحالة الريش. تبدأ الكتاكيت في التجثم في عمر أسبوع إلى أسبوعين.

سلوكيات الراحة

يؤدي الدجاج السلوكيات المتعلقة بالعناية بالجسم والمحافظة عليه. تسمى هذه بسلوكيات الراحة وتنطوي على الاعتناء بالريش والتمدد. ومن الأمثلة الاستحمام بالغبار ، والتنظيف ، وتمديد الساق والجناح ، ورفرفة الجناح ، وهز الذيل. التنقية هي نسخة الدجاج من الاستمالة والتأكد من أن ريشها في حالة جيدة. عند التحضير ، يمرر الدجاج منقاره عبر ريشه ، ويعيد تنظيم الأسلات والأُسيلات. هذا يسمح للريش بالعمل بشكل صحيح. أثناء التحضير ، يزيل الدجاج أي حطام أو طفيليات خارجية من داخل ريشه.

جزء آخر من التنظيف هو تزييت الريش. في هذه العملية ، يأخذ الطائر الزيت من غدته السابقة إلى منقاره ويوزعه على طول الريش. يساعد تصفية وتوزيع الزيت النقي في الحفاظ على صحة الريش ويوفر العزل ومقاومة للماء. التنظيف هو سلوك اجتماعي. غالبًا ما يُنظر إلى الدجاج وهو يتأهب بشكل متزامن كمجموعة أكبر وليس مجرد فرد.

من السلوكيات المريحة الأخرى التي يؤديها الدجاج الاستحمام بالغبار. بدلاً من الاستحمام في الماء ، يستحم الدجاج في الغبار. عند الاستحمام بالغبار ، يحفر الدجاج جوفًا صغيرًا ، ثم يستلقي ويتدحرج في الأوساخ (أو أي طبقة سفلية أخرى) ، ويفركه في ريشه. ثم يقف ويهز كل الركيزة من ريشها. على الرغم من أهمية نوع الركيزة في مدى فعاليتها في إزالة الطفيليات الخارجية ، فإن أداء الاستحمام بالغبار يساعد الدجاج على التخلص من الجلد الميت والزيوت النقية التي لا معنى لها. الاستحمام بالغبار يساعد الدجاج على العزل ، والعزل المائي ، والحفاظ على الحالة السيئة. تمامًا مثل التحضير ، يعتبر الاستحمام بالغبار سلوكًا اجتماعيًا متزامنًا.

يعتبر كل من الاستحمام بالغبار والاستحمام من السلوكيات المحفزة للغاية. إذا تم منع الدجاج من أداء هذه السلوكيات ، يمكن أن يترتب على ذلك الإحباط والمشاكل السلوكية. يمكن أن يشمل ذلك الانسياب ذهابًا وإيابًا ، والاستحمام بالغبار الزائف (الاستحمام بالغبار المقلد في حالة عدم وجود ركيزة) ، والنقر المتكرر في مكان واحد ، والنقر وسحب الريش من الطيور الأخرى في القطيع ، ونداءات غاكيل. من الضروري معالجة أي إجهاد أو إحباط في القطيع لأن هذا يمكن أن يتسبب في نقر الطيور على بعضها البعض وقد يؤدي إلى أكل لحوم البشر.

السلوك الاستكشافي

يقضي الدجاج الكثير من الوقت في الاستكشاف. يبدأ هذا السلوك في اليوم الأول من الحياة عندما يبدأ الكتكوت في النقر على الأشياء الغذائية المحتملة. يتكون السلوك الاستكشافي من النقر على الأشياء والبيئة بالمنقار وخدش الأرض. العضو الاستكشافي الرئيسي للدجاج هو المنقار. يحتوي طرفه على العديد من النهايات العصبية مع مستقبلات اللمس التي توفر معلومات حسية للطائر. من خلال النقر على كائن ما والبيئة ، يتعلم الطائر عنها.

السلوكيات الاجتماعية

الهرمية الاجتماعية

جزء مهم آخر من سلوك الدجاج هو سلوكياتهم الاجتماعية التي تنطوي على التفاعل مع دجاجة أخرى. جاء فهمنا الأول للسلوك الاجتماعي للدجاج من بحث أجراه T. عادة ما يعيش الدجاج في مجموعات صغيرة ذات تسلسل هرمي اجتماعي محدد للغاية. يوجد داخل القطعان تصنيف محدد بوضوح للطيور التي هي الطيور المهيمنة (عالية في التسلسل الهرمي) وأيها تابعة (أسفل التسلسل الهرمي). للديك والدجاج تسلسل هرمي منفصل داخل قطيع. يبدأ ترتيب النقر في إثبات نفسه بعد حوالي أسبوع من الفقس ويتم إنشاؤه بالكامل في حوالي 6 أسابيع من العمر. بمجرد إنشاء ترتيب النقر هذا واستقراره ، ستعيش الطيور معًا بسعادة ما لم تتم إضافة طائر جديد أو حدوث حادث غير عادي.

يتعرف الدجاج على الدجاجات الأخرى داخل القطيع ، ويعرف مكانتهم في ترتيب النقر ، ويعرف ما إذا كانوا مهيمنين أو تابعين لهم. يقوم الطائر المرؤوس بأداء بعض السلوكيات الخاضعة ضمن ترتيب النقر لإظهار خضوعه للطيور السائدة. تتضمن هذه السلوكيات الهروب (الهروب) والربض أو القرفصاء. إذا جلست الدجاجة في القرفصاء أو جثمت لمالك القطيع ، فإنها توضح خضوعها للمالك.

تعليم اجتماعي

يعتبر الدجاج من المتعلمين الاجتماعيين ، مما يعني أنه يمكنهم تعلم سلوك جديد من خلال ملاحظة أن رفيق القطيع يؤدي هذا السلوك. يمكنهم أيضًا التعلم من مراقبة البشر.

إذا دخلت دجاجة جديدة في قطيع ، يمكن لسكان القطيع الحاليين ملاحظة مكان مكان الوافد الجديد ضمن ترتيب النقر ومكان ترتيبه بالنسبة إلى حالة الوافد الجديد. ستشاهد الدجاجة تفاعلًا بين دجاجة جديدة ورفيق قطيع مهيمن (واحد أعلى في ترتيب النقر). إذا خسر رفيق القطيع المهيمن أمام الوافد الجديد ، فإن الدجاجة المراقبة تعلم أن الطائر الجديد أعلى في ترتيب النقر ولن يتحدى ذلك. ومع ذلك ، إذا خسر الطائر الجديد ، فإن الطائر المراقب سيتحدى الوافد الجديد لاكتشاف علاقته.

يستخدم الدجاج أيضًا التعلم الاجتماعي عندما يكونون كتاكيت. من خلال مراقبة أمهاتهم ، تتعلم الكتاكيت ما هو جيد للأكل ، ومكان العثور على الطعام ، وكيفية الجلوس ، وأين يقع نطاق منازلهم. حتى أن الكتاكيت تتعلم من خلال مراقبة الكتاكيت الأخرى. إذا شاهدوا كتكوتًا آخر يأكل شيئًا ما ويتفاعل مع الاشمئزاز ، فإن الكتاكيت المراقبة تتعلم ألا تجرب هذا الطعام.

الاتصالات

يتواصل الدجاج بشكل أساسي من خلال العروض أو لغة الجسد والألفاظ. غالبًا ما تُستخدم شاشات العرض للتواصل إذا كان رفقاء القطيع على مسافة متوسطة منهم. تُستخدم الأصوات للتواصل مع رفقاء القطيع والطيور من قطعان أخرى بعيدة. يتضمن العرض تغيير وضعية وموضع الرأس والجسم. يمكن أن تشمل هذه التغييرات الرأس بزاوية ، والذيل لأعلى أو لأسفل ، والريش منتشر على نطاق واسع أو مستلق. هذه كلها إشارات مهمة تتواصل حول المساحة الشخصية والصحة وتنظيم المجموعة ؛ كما يتم عرضها أثناء نزاعات التزاوج والأراضي.

النطق هي الأصوات أو المكالمات المختلفة التي يستخدمها الدجاج للتواصل مع بعضها البعض. إنها نسختهم من الكلام. يمكن استخدام هذه الأصوات للتواصل مع الدجاج داخل نفس القطيع أو مع الدجاج في قطعان أخرى. على سبيل المثال ، يمكن استخدام نداء الديك للدفاع عن أراضيه ضد الديوك الأخرى دون الحاجة إلى القتال.

يؤدي الدجاج أكثر من ثلاثين صوتًا ، كل منها ينقل نوعًا مختلفًا من المعلومات ، مثل القناعة والسرور والإحباط والضيق والخوف والخطر والتعشيش والطعام والمغازلة والأرض. عندما تسمع الدجاجة واحدة من هذه الأصوات ، فإنها تفهم المعلومات وتستجيب وفقًا لذلك. إذا قام كتكوت بإجراء نداء استغاثة ، فستبحث عنه الدجاجة الأم على الفور. وبالمثل ، إذا قرقعت الدجاجة على فراخها ، فإنها تدعوهم للحضور إليها. ستستجيب كتاكيتها بالاقتراب منها والتجمع تحت جناحيها. لدى الدجاج نداءان مختلفان للإنذار - أحدهما للحيوانات المفترسة الجوية والآخر للحيوانات المفترسة الأرضية. تختلف الاستجابات السلوكية لكل مكالمة.

يبدأ الدجاج في استخدام النطق عندما يكون في القشرة للتواصل مع الأم قبل أن يفقس. تتواصل الكتاكيت أيضًا مع الكتاكيت الموجودة في بيض آخر ، مما يدفعهم إلى تسريع نموهم حتى يتمكنوا من الفقس في نفس الوقت تقريبًا.

-----------------

تنزيل الكتاب

----------------------------

مشاركة