5:44 ص
البيولوجيا
كتاب : محاضرات في الوراثة الجزيئية
يشير مصطلح علم الوراثة الجزيئي أحيانًا إلى نظرية أساسية تدعي أن الجينات توجه جميع عمليات الحياة من خلال إنتاج عديد الببتيدات ، وأحيانًا إلى نظرية أساسية أكثر تواضعًا حول التعبير عن الجينات وتنظيمها على المستوى الجزيئي ، وأحيانًا إلى نهج استقصائي مطبق في جميع أنحاء علم الطب الحيوي الذي يعتمد على استراتيجيات استقصائية ترتكز على النظرية الأساسية حول الجينات. تلخص هذه المقالة بإيجاز المعرفة الأساسية لعلم الوراثة الجزيئية وتستعرض الأبحاث الفلسفية حول هذا الموضوع. تم تنظيم المسح حول ثلاثة أسئلة سيطرت على الاهتمام الفلسفي: (أ) هل يمكن اختزال علم الوراثة الكلاسيكي في علم الوراثة الجزيئي؟ (ب) ما هو الجين؟ و (ج) ماذا تفعل الجينات؟ وتختتم بتحويل الانتباه إلى سؤال رابع: (د) لماذا يتركز الكثير من الأبحاث البيولوجية على الجينات والحمض النووي؟
أصبح مصطلح علم الوراثة الجزيئي زائدًا عن الحاجة لأن علم الوراثة المعاصر جزيئي تمامًا. علم الوراثة لا يتكون من علمين ، أحدهما جزيئي والآخر غير جزيئي. ومع ذلك ، لا يزال علماء الأحياء الممارسون يستخدمون المصطلح. عندما يفعلون ذلك ، فإنهم يشيرون عادةً إلى مجموعة من التقنيات المختبرية التي تهدف إلى تحديد و / أو معالجة أجزاء الحمض النووي المشاركة في تخليق الجزيئات البيولوجية المهمة. غالبًا ما يتحدث العلماء ويكتبون عن تطبيق هذه التقنيات عبر مجموعة واسعة من العلوم الطبية الحيوية. بالنسبة لهم ، يعتبر علم الوراثة الجزيئي نهجًا استقصائيًا يتضمن تطبيق الأساليب المختبرية واستراتيجيات البحث. يفترض هذا النهج معرفة أساسية حول التعبير وتنظيم الجينات على المستوى الجزيئي.
ومع ذلك ، فقد تركز الاهتمام الفلسفي في علم الوراثة الجزيئي ، ليس على مناهج التحقيق أو الأساليب المختبرية ، ولكن على النظرية. اهتمت الأبحاث الفلسفية المبكرة بالنظرية الأساسية حول تكوين الجينات والتعبير عنها وتنظيمها. تركز معظم الاهتمام على قضية الاختزال النظري. يتعلق السؤال المحفز بما إذا كان علم الوراثة الكلاسيكي ، وعلم T.H.Morgan ومعاونيه ، قد تم تحويله إلى علم الوراثة الجزيئية. مع ظهور علم الوراثة التطوري وعلم الأحياء التطوري ، تحول الاهتمام الفلسفي لاحقًا نحو نقد نظرية أساسية مرتبطة بعلم الوراثة المعاصر. لا تتعلق النظرية الأساسية فقط بتكوين الجينات والتعبير عنها وتنظيمها ، ولكن أيضًا بالدور العام للجينات داخل الكائن الحي. وفقًا للنظرية الأساسية ، تقوم الجينات والحمض النووي بتوجيه جميع عمليات الحياة من خلال توفير المعلومات التي تحدد تطور الكائنات الحية وعملها.
قدمت النظرية الأساسية المرتبطة بعلم الوراثة الكلاسيكي تفسيرات لانتقال السمات من الآباء إلى الأبناء. اعتمد مورجان ومعاونوه على تقسيم مفاهيمي بين التركيب الجيني للكائن الحي ، أطلق عليه اسم التركيب الوراثي الخاص به ، ومظاهره الملحوظة التي تسمى النمط الظاهري (انظر المدخل الخاص بتمييز النمط الجيني / النمط الظاهري). تم التعامل مع العلاقة بين الاثنين على أنها سببية: التركيب الوراثي بالتزامن مع البيئة ينتج النمط الظاهري. أوضحت النظرية انتقال الاختلافات المظهرية من الآباء إلى الأبناء من خلال متابعة انتقال الاختلافات الجينية من جيل إلى جيل ، وعزو وجود سمات بديلة إلى وجود أشكال بديلة من الجينات.
سأقوم بتوضيح النمط الكلاسيكي للتفكير التفسيري بمثال تاريخي بسيط يتضمن ذبابة الفاكهة Drosophila melanogastor. يجدر التأكيد على أن طريقة التفكير التي يوضحها هذا المثال التاريخي لا تزال طريقة مهمة للتفكير في علم الوراثة اليوم ، بما في ذلك ما يسمى أحيانًا بعلم الوراثة الجزيئي.
تأتي جينات ذبابة الفاكهة في أزواج ، وتقع في مواضع متطابقة على الأزواج الأربعة من الكروموسومات الموجودة داخل كل خلية من الذبابة. يرتبط متحولة لون العين المعروفة باسم اللون الأرجواني بجين موجود على الكروموسوم الثاني. توجد نسختان من هذا الجين ، الموجودان إما في شكل متحور أو عادي من النوع البري ، في نفس المكان (الموضع المقابل) في الكروموسومين الثانيين. تسمى الأشكال البديلة للجين الذي يحدث في موضع معين الأليلات. يتم نقل الجينات من الوالد إلى النسل في عملية خاصة من الانقسام الخلوي تسمى الانقسام الاختزالي ، والتي تنتج خلايا مشيجية تحتوي على كروموسوم واحد من كل مجموعة زوجية. تتحد المجموعة النصفية من الكروموسومات المأخوذة من البويضة والنصف الآخر من الحيوانات المنوية أثناء الإخصاب ، مما يعطي كل نسل نسخة من جين واحد من كل زوج جيني لوالدته الأنثوية ونسخة من جين واحد من كل زوج جيني لوالده الذكر .....
--------------------
-------------------------------
ليست هناك تعليقات: