7:02 ص
الانتاج النباتي -
كتب الزراعة
كتاب : الدليل المبسط في تربية النبات
يعود تاريخ تربية النبات ، على الأقل إلى حد ما ، إلى أصول الزراعة. على الرغم من أن الكثير من الانتقاء المبكر بمساعدة الإنسان كان على الأرجح غير مقصود ، إلا أن المزارعين الأوائل كانوا مسؤولين عن تدجين جميع المحاصيل الرئيسية التي نزرعها اليوم تقريبًا. هناك مصدران ممتازان للمعلومات عن تدجين نباتات المحاصيل وتطورها هما Zohary and Hopf (2000) و Smartt and Simmonds (1995). بعد التدجين ، كان أكبر جهد في التربية (عن طريق الانتقاء اللاواعي أو الواعي) هو تكيف المحاصيل مع البيئات الجديدة. من الواضح أن هذا لا يزال يحدث اليوم ، على سبيل المثال ، في اختيار الذرة للتكيف مع كثافات النباتات العالية. بمجرد التكيف ، يمكن لمربي النباتات التركيز على تحسين الغلة والجودة وتحمل الإجهاد الحيوي واللاأحيائي ، إلخ.
يهتم مربو النباتات بالنمط الظاهري ، المظهر المادي لنبات معين. محصول الحبوب هو نمط ظاهري ، وإذا كنت كمربي تختار محصول الحبوب ، فهذا يعني أنك تريد تعظيمه. يتم تحديد النمط الظاهري من خلال مزيج من التركيب الوراثي والبيئة ، مع عنصر الصدفة العشوائية (أي ، كيفية تشغيل الجينات أو إيقاف تشغيلها ، وكيفية تكوين البروتينات وطيها ، وما إلى ذلك ، تشتمل جميعها على عنصر عشوائي لمجرد الحصول على الشيء الصحيح إلى المكان المناسب في الوقت المناسب في الخلية يمكن أن يكون متغيرًا لمجرد الصدفة). يُعرَّف النمط الجيني على أنه التكوين الجيني الكامل (أو بشكل أكثر تحديدًا ، التكوين الجيني في مكان معين أو مجموعة من المواقع) للنبات الفردي ، وتحدد البيئة الظروف - الطقس ، والتربة ، ومنافسة الجيران والأعشاب الضارة ، والآفات ، إلخ - والتي من خلالها ينمو النمط الجيني طوال حياته.
المجموعة الكاملة من الأنماط الظاهرية التي يمكن أن ينتجها نمط وراثي معين في ظل جميع الظروف البيئية المحتملة تسمى معيار التفاعل. يسمى التغيير في النمط الظاهري لنمط وراثي معين استجابة للظروف البيئية اللدونة المظهرية. قد لا تستجيب جميع الأنماط الجينية الفردية بشكل مشابه للظروف البيئية المختلفة - أي أن معايير التفاعل بين الأفراد قد تكون مختلفة - وهي ظاهرة تُعرف بالنمط الجيني حسب تفاعل البيئة (g x e). تمت مناقشة معايير التفاعل واللدونة المظهرية على نطاق واسع في الأدبيات البيئية والتطورية ، ومن الواضح أن هذه المفاهيم لها علاقة وثيقة مع GxE ، وهو أمر مهم لمربي النباتات. يمكن تصور تباين نمط وراثي معين عبر حقل ما بسهولة من خلال النظر إلى خريطة GIS للإدارة الخاصة بالموقع ، على سبيل المثال.
على الرغم من أننا كعلماء قد نكون مهتمين بالجينات التي تتحكم في النمط الظاهري ، وحتى في محاولة التلاعب بهذه الجينات بشكل أكثر كفاءة ، فإن النتيجة النهائية - الحبوب في سلة المهملات ، أو العشب في العشب ، أو التبن في الحظيرة - هي النمط الظاهري ، و هذا ما نريده. يمكن أن تؤدي الأنماط الجينية المختلفة إلى أنماط ظاهرية متشابهة ، أو كما يقال غالبًا: "هناك العديد من الطرق المؤدية إلى توليدو" وطالما وصلنا إلى هناك ، فإن الطريقة التي قمنا بها ليست مهمة جدًا. ومع ذلك ، فإن معرفة كيفية تفاعل الجينات مع البيئة لتؤدي إلى نمط ظاهري معين قد يساعد في تحسين النمط الظاهري بشكل أكثر كفاءة عن طريق زيادة طرق الاختيار لدينا.
الهدف من تربية النبات هو تطوير واستخدام طرق تختار بفعالية أفضل الصفات الظاهرية التي تؤدي إلى تطوير أصناف محسّنة. بشكل عام ، تشتمل تربية النباتات على وجهين رئيسيين: (1) اختيار النباتات المتفوقة بطريقة سريعة ودقيقة ، و (2) إعادة التركيب الجنسي للنباتات المختارة من أجل توليد أنماط وراثية جديدة (ونأمل أن تكون أنماطًا ظاهرية)....
---------------------
-----------------------------
ليست هناك تعليقات: