2:14 ص
الانتاج الحيواني -
كتب الزراعة
ملف : السلوكيات الشاذة في عجول التسمين
يتحدد سلوك الماشية بالغريزة والإدراك الحسي و خبرة. تشير السلوكيات الغريزية إلى تلك التي تكون البقرة بشكل طبيعي الدافع للأداء. السلوكيات الحسية هي تلك التي تنتج عن شيء مسموع / شوهد / صهر / شعر به في البيئة. تتضمن أمثلة هذه الأنواع المختلفة من السلوك:
● ● غريزة أو فطرية ، متطورة بالكامل وكاملة عند الظهور الأول ؛ الرضاعة والوقوف عند الولادة ، تلك السلوكيات الإيقاعية الأساسية للحياة عملية (مثل التنفس والتغوط) والاستجابة للتجميد أو الانسداد لضوضاء أو شيء غير مألوف. Baulking هو عندما جفل الحيوان و توقف الحركة ، أي أنها تقاوم ما يُقاد إلى القيام به.
● التعلم المشروط أو التعلم من خلال التجربة ، والتي يمكن أن تكون إيجابية ، سلبي أو محايد شرب الحليب من دلو ، وتصاعد السلوك أثناء الجماع ، والأكل المركزات من خارج صالة التغذية ، والاستجابة ل عربة التغذية ، نزول اللبن أثناء الحلب وكذلك الاستجابة لـ معالج. يحدث الكثير من هذا نتيجة للإدراك الحسي و السلوك الاستقصائي عندما تتعرض الماشية لأول مرة إلى غير مألوف بيئة.
● ● العديد من السلوكيات هي مزيج من هذه التأثيرات. تصاعد السلوك أثناء الجماع مثال جيد على ذلك ، مع وجود الثور المبتدئ تدفع غريزيًا لمحاولة التثبيت ، لكن تقنية التركيب تتحسن بالخبرة. يمكن أن تؤدي برامج التربية التي يتم اختيارها للماشية الخاصة بمنتج معين إلى تغيير المخزون السمات الجسدية وربما السلوكية. على سبيل المثال تربية الماشية لحوم البقر المحتوى العالي من اللحوم الخالية من الدهون ، مثل إنتاج مخزون "مزدوج العضلات" ، يمكن أن يؤدي إلى نتائج عكسية التأثير على الولادة الطبيعية للعجول أثناء الولادة ، مع الاختيار السريع يمكن أن يؤدي النمو إلى اضطرابات الساق الوراثية. فيما يتعلق بمخزون الألبان ، واختيار أدى ارتفاع إنتاج الحليب إلى تقليل سمات إنتاج اللحوم من نسلهم ، في حين أن الطلب على العناصر الغذائية العالية لإنتاج الحليب يؤدي غالبًا إلى الإرضاع anoestrus (أو التأخير في ركوب الدراجات في الأبقار حديثة الولادة). علاوة على ذلك ، فإن يمكن التلاعب بدورة الشبق بشكل مصطنع من خلال غرسات هرمونية خارجية.
استمر الانتقاء الجيني للتلطيف لفترة طويلة بعد الحيوانات مستأنسة بسبب زيادة معدلات إعدام المخزون الذي يصعب التعامل معه. ولكن لقد أدت الميكنة المتزايدة لتربية الحيوانات إلى تحويل الهدف إلى مصطنعة الاختيار نحو كفاءة الإنتاج بدلاً من سهولة التعامل. اختيار مخزون الألبان للإنتاج المكثف قد ينتج عنه مزيد من التوتر و الحيوانات العدوانية مما يزيد من صعوبة التعامل معها. الماشية حيوانات اجتماعية. تكوين قطيع يقلل من مخاطر الافتراس ترك مساحات كبيرة من المراعي مفتوحة وتقليل فرص وجود مفترس رؤية حيوان فردي أو التقاط أثره. بالإضافة إلى ذلك ، الافتراس تم تقليله من خلال الطيران السريع لأعداد كبيرة من الحيوانات في اتجاهات عشوائية وبالتالي الخلط بين المفترس. أيضا فرصة لأعضاء القطيع يتم زيادة تعلم تكتيكات البقاء على قيد الحياة من خلال التيسير الاجتماعي.
الماشية حيوانات تخشى التجديد ولكنها تقبل الروتين. أنهم ذكريات جيدة ومخزون مع خبرة سابقة في التعامل اللطيف سيكون أسهل في التعامل معها من المخزون الذي له تاريخ من المناولة الخشنة. افضل فهم السلوك الطبيعي يسهل التعامل معه. كونها حيوانات فريسة ، الخوف يحفزهم على أن يكونوا يقظين باستمرار من أجل الهروب من الحيوانات المفترسة. متى تصبح الماشية مهتزة أثناء المناولة ، مدفوعة بالخوف. حيوانات هادئة ثم يسهل التعامل معها. تلتصق الحيوانات المخيفة ببعضها البعض مما يجعل التعامل معها أكثر صعبة. إذا أصيبت الماشية بالخوف ، فقد يستغرق الأمر 20 دقيقة حتى تهدأ. على الرغم من أن الماشية من المخلوقات المعتادة ، يمكن بسهولة حث الأبقار الحلوب اللطيفة في الحركة التي تشكل خطورة على كل من الحيوان والمتداول من خلال استخدام طرق التعامل الشديدة غير الضرورية (مثل الصراخ والعصا الكهربائية) و
ضبط النفس. محاولات إجبار حيوان على فعل شيء لا يريده كثيرًا ينتهي بالفشل ويمكن أن يتسبب في تشوش الحيوان والارتباك ، خائف أو مستاء. تتطلب التعامل مع الماشية "التفوق" عليهم بدلاً من ذلك أن تكون "محاربة" ويجب أن تكون "بعيدة عن متناول اليد" بدلاً من الإسراع. معظم اختبارات بين المعالج والأبقار تربحها البقرة.
يساهم تكثيف تربية الماشية وإدارتها في السلوك مشاكل لم تظهر في رعي الحيوانات. القيود على السلوك الطبيعي عن طريق الظروف البيئية غير الطبيعية المفروضة على الماشية من قبل القائمين على رعايتها هي في أغلب الأحيان السبب الجذري للمشاكل السلوكية. الماشية ، كما هو الحال مع غيرها الأنواع المستأنسة ، لديها مشاكل سلوكية أقل عند تركها في طبيعتها بيئة. لذلك ، هناك قلق من أن الإدارة المكثفة قد نتجت في تدهور رفاهية الأبقار. في بعض الحالات ، تكون الطريقة التي يتصرف بها هذا السهم هي
فقط دليل على وجود الانزعاج والضيق. يمكن أن يكون هذا أكثر دقة مع الحيوانات المقيدة.
يمكن أن يؤدي تقييد السلوكيات الطبيعية إلى درجة الإحباط إلى حدوث البعض الأبقار للانخراط في سلوك لا طائل منه على ما يبدو. يمكن تفسير ذلك على أنه ملف انعكاس لانخفاض النشاط في أنظمة الإسكان المدارة بشكل مكثف. تغذية يمكن أن تعزى الرذائل إلى تقييد سلوك العلف الطبيعي أو الملل بعد تلبية سريعة للغاية لاحتياجاتهم الغذائية. مع ال فهم هذه السلوكيات الطبيعية أو الغرائز التي تم إحباطها ، يمكن للإدارة تحسين الظروف لكل من البشر والحيوانات على حد سواء. ال فيما يلي قائمة غير حصرية بالمشكلات السلوكية الشائعة التي يمكن أن تكون المصادفة في أنظمة إنتاج الماشية الحديثة.
لا ترضع العجول
العجول التي تعرضت لصدمة ولادة صعبة (عسر الولادة) هي أكثر من المرجح أن يرفضوا الرضاعة من ولادة طبيعية. هذا التأخير في الرضاعة أيضا أكثر وضوحا إذا كانت الأم بقرة. منذ قدرة العجل على امتصاص الأجسام المضادة (الغلوبولين المناعي) من اللبأ ينخفض في وقت لاحق مستهلك ، والعجول لديها مستويات أقل من الأجسام المضادة ، أي تأخير في الأول من المرجح أن يؤدي الرضاعة إلى تقليل كميات الأجسام المضادة المنتشرة في الجسم مجرى دم العجول. هذا سوف يقلل من مناعة ربلة الساق ضد الأمراض. هذه تمت مناقشته بمزيد من التفصيل بواسطة Moran (2012b). بالإضافة إلى ذلك ، سوء الأمومة من المرجح أن يحدث عندما تتكاثر أعداد كبيرة من الأبقار في منتجات الألبان المكثفة مما سيزيد من مشاكل تأخر الرضاعة والفقراء
حالة الحصانة.
رفض الأبقار استخدام مربطها
في حظائر الأكشاك المجانية ، يمكن للأبقار رفض استخدام الأكشاك إذا لم تكن مريحة
غير مألوف ، أو أقل راحة من المناطق البديلة. وقد لوحظ أن نادرًا ما تستخدم الأبقار أكشاكًا مجانية سيئة التصميم والمبنية ، وغالبًا ما تفضل الكذب في الممرات القذرة. ثم تكون الأبعاد المناسبة للأكشاك المجانية شديدة مهم بالنسبة لحجم المخزون الذي يتم إيواؤه ويقدمه أولبرايت وأريف (1997) قائمة مراجعة جيدة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن لنوع الفراش وسمكه بشكل كبير تأثير استخدام المماطلة. تمارس بعض الماشية سلوك "جلوس الكلاب" في الحبس حيث تجد الأبقار صعوبة في التربية أو يقومون بذلك بشكل منتظم في الهواء الطلق. تمت مناقشة هذا الموضوع بمزيد من التفصيل في الفصل السابع من هذا الدليل.....
----------------
----------------------------
ليست هناك تعليقات: